【斐斯塔洛齐】 基本信息(拼音,读音等)  我要纠错

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斐斯塔洛齊

拼音

fěi sī tǎ luò qí

怎么读

【斐斯塔洛齐】的意思和解释

【斐斯塔洛齐】是什么意思(来源:教育Wiki编版)

一、受卢梭影响, 裴斯塔洛齐参照《爱弥儿》的内容,训练自己的儿子,每天把教育儿子的经过及儿子生长的情况记录下来。

二、主张教育如植树,人一出生即赋有毕生的机能,如同种子一般,教育仅在提供适当的环境使其发展循序实现,并慎防外界扰乱自然发展的进行。其教学大约可分两种:爱的教学,知的教学。

三、裴氏教育理念较卢梭更进步。

(1) 教育的对象应为全体儿童(非少数人),故被尊为国民教育之父。

(2) 注意贫困家庭的儿童教育,孤儿教育、贫民教育。

(3) 个人与社会分不开,「环境改变个人、个人改造社会」,藉教育的力量增进人民的生活,社会就能进步。

(4) 1775年在新庄(Now-hof)以自费设立贫民学校(收容孤儿五十余人),并于1798年,在诗塘(Starz)设孤儿院,被尊称「孤儿之父」。

(5) 死后墓志铭被尊为「人中之神,神中之人」。

(6) 着作─《贤伉俪》、《隐士的黄昏》。

四、 发扬卢梭教育学说,其积极态度与想法,超越卢梭的消极态度。

五、 主张教育要顺乎儿童天性的发展,形成教育的心理化:并主张教育包括全体儿童,行成教育的社会化。

六、 重实验精神,采直观教学,创造教育的原理。

七、 主张教育的原动力是爱,其训育方法充满家庭教育温暖,建立良好师生情谊。

八、 直观(Intuition)是裴氏的思想核心,包涵:知识的直观、品德的直观。

九、 教学应使学生的头(智育)、心(德育)、手(体育)三方面均衡发展。


资料来源:戴帅(2012)。教育专业科目 。 志光


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