创造定义

郭有遹(1983)在创造心理学一书中，对创造提出以下的定义：「创造是个体或群体生生不息的转变过程，以及智情意三者前所未有的表现。其表现的结果使自己、团体或该创造的领域进入另一更高层的转变时代。」

团体的组成

创造性团体的成员不宜过多，以6~12人为适中，5~7人更佳。当人过少时，彼此所提供的意见不够，因此无法有足够的激荡；人太多时，则每个成员对与团体的参与及贡献相对减少，容易产生冷感。

而团体成员间的特质，同质性不可太高。成员的年龄、学历、经验、价值观念、文化背景等如果过于接近，可能使思为僵化或窄化；如果成员间的异质性过高，再获得最好答案前，便可能发展出多样而新鲜的想法。

除此之外，问题的性质也是团体组成要考虑的因素之一。

团体的历程

Ohlsen等人(1988)对于创造思考的催化历程提出以下三阶段：

(一)界定问题

1.聚心：弄清楚问题为何存在？其中又包括了哪些小问题？

2.抓心：写下至少三个关于问题性质的形容词，将它们组合再一起，以确定所要解决的问题是什么。

3.展心：列举问题解决的目标、准备和需要克服的障碍，再详列细项。

(二)发展「异」见

1.促心：与不同背景的人促膝谈心，借住他们想法扩大自己的思路。

2.惊心：例下怪诞可笑的想法，藉以激发出合理的解决问题办法。

3.放心：在问题与荒谬的事物之间，尽量找出相似点，藉以激发新奇的想法。

4.合心：把汇集的想法用合乎逻辑的方法加以组合，藉以激发出新的想法。

(三)监识「卓」见

1.决心：审是目标和准据，凭个人的感觉选择最好的想法。

2.换心：列出想法的负面部分，再从负面找出正面意义，然后修正，将居缺点减到最少。

3.动心：跨大想法可能产生的利与弊，修改办法，使可能的弊减到最少，利发挥到最大。

团体注意事项

1. 暖身活动在自由、无压力的情境下进行。

2. 建立安全、包容与尊重的气氛。

3. 鼓励不寻常的答案和想法。

4. 容许错误及失败。

5. 尊重个别差异。

6. 察觉创造力的多层面。

创造思考的策略

1. 脑力激荡术

2. 六六讨论法

3. 六三五激荡法

4. 奔驰法

5. 十二思路启发法

6. 六顶思考帽

7. 七和检讨法

8. 属性例举法

9. 型态分析法

10. 系统改变法

11. 纠合法

12. 自由联想法

13. 意象组合法

14. 变异法

15. 逆向思考法

关键字

中文关键字：创造性团体

参考资料

注1. 吴武典、洪有义、张德聪（2010，二版）。团体辅导 (355~375)。 心理出版。