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數學教育目標

拼音

shù xué jiāo yù mù biāo

怎么读

【数学教育目标】的意思和解释

【数学教育目标】是什么意思(来源:教育Wiki编版)

数学教育目标(Educational target of mathematics)

目录

前言

数学是由小学开始的基础课程,有其相当的重要性,而在数学的教育目标上,主要可分为三个领域来讲述,分别为知识、技能以
及情意。在知识与技能方面,可透过教材内容、符号以及计算式子等等方式,来教导学生每单元之概念,因此其内容较具体且明
确,但在情义领域上,其涵盖的范围较广,因此也较为抽象,而学生在理解上相对会困难些许。

教育目标

知识技能领域

1.建构数学知识:此目标是主张知识的获取是与外在环境互动之结果,因此在数学教育上,老师应适时安排活动,让学生

能动手操作,并且同侪间相互讨论或者批判,以激发儿童的知识与认知能力,使得学习到数学的基础概念与原理。

2.以数学语言沟通:此式数学的特性之一,利用明确的数字,来说服他人,或者达到沟通的目的,像是可运用机率或比例

的计算,来帮助老板来做决策,或者提醒当事人应注意之事项,举例而言,产品之损坏率逐年升高时,则提醒老板应注重工厂内
生产线之运作模式。

3.数学的思考方式:当熟悉数学时,也间接学习到抽象思考、分析、逻辑推理、推求事物以及发现等等的相关能力,因此

当培养有条理的思考模式后,则有助于学生在未来处理事情上能脉络清晰,并有效率有系统的作分析。

(注1)

情意领域

1.形成观察事物分析问题、解决问题的兴趣与习惯:在问题产生之时,则需要冷静且清楚的分析与解决问题的能力,而如能熟悉数

学,逐渐培养出此种的兴趣与习惯,则未来在面对问题时,即可以理性的态度去解决,而非时常怨天尤人,互相责骂。

2.遭遇困难时坚持工作以达成目标:数学对普遍学生而言有其困难度,但就因其困难度,则可培养出孩子坚忍不拔之精神,使得未

来不管遇到什么难题时,都能坚持下去。另外在学习的过程中,为了使学生不被数学之困难给打倒,应给予适时的鼓励,而当遇
到解不出之问题时,也可不必急于一时,可给予学生几天的时间,好好激发一下自己的潜能。

3.养成独立思考的习惯与自立的人格:数学是一个有标准答案的学科,因此当学生答错问题时,老师会要求订正,并同时写下算式

内容,因此学生可藉此了解自己出错的地方,而培养出独立思考的习惯。另外,如学生仍不知出错之处,老师则可让儿童用说的
来解释自己的理念,并使他人信服,同时即可帮助学生们协调彼此的观点,来发现自己的错误并且能够自行更正。

(注1)

关键字

中文关键字:数学教育目标
英文关键字:Educational target of mathematics

参考资料

注1刘秋木/着。小学数学科教学研究,1996年初版,页48-55。五南图书出版有限公司。

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