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幼兒期

拼音

yòu ér qī

怎么读

英语

Early Childhood

【幼儿期】的意思和解释

【幼儿期】是什么意思(来源:辞书)
  •   幼儿期是指儿童年龄在两岁至六岁,一个身心发展快速的时期。此期的幼儿逐渐能够依自己的意志跑跳。因为行动力的增加,活泼好动是幼儿期的特徵。在游戏的过程中,他/她们的肌肉得以锻链,感官及身体各部分的协调得以发展。在心理情绪方面,幼儿期的儿童积极尝试独立,不想处处依赖他人的帮忙,会主动探索周遭的环境。幼儿期的特徵如下:
    1.心理发展的特徵:(1)情绪性:幼儿的情绪很容易受到外界的刺激或变化而引起强烈的反应,因此注意力与记忆力亦受情绪的影响,只要有兴趣的事,就会很容易记得。(2)未分化性:幼儿的情绪、动作、社会行为、语言都是由未分化而逐渐转向分化状态;例如幼儿渐渐了解害怕和恐惧的差别。(3)幼儿对周遭的环境和事物都充满好奇,并想主动探索。因此孩子表现出活泼好动、好问等特质,并充满想像力。(4)幼儿积极尝试独立,会拒绝大人的过分协助或指导,有时也会反抗成人的管教,是人生的第一个反抗期。2.动作发展的特徵:基本的身体动作,包括跑跳丢抓爬等皆日臻成熟,并在游戏的过程中,继而发展出更复杂的大肢体及更精细的小肢体动作。3.知觉发展的特徵:幼儿从早期以触觉和身体动作为主要刺激来源的婴儿期,发展至以视觉为主;视觉可提供较快较正确的讯息。且幼儿在各感觉之间的协调更趋成熟;如眼耳、手眼、眼鼻,孩于因此对外在环境刺激能做更精确的判断。感觉分辨更趋敏锐,较能正确地判断球的落点位置而后接到球。4.认知发展的特徵:根据皮亚杰(J. Piaget)的理论,幼儿期的认知发展至运思前期的阶段,其特徵如下:(1)用直觉来认识外界的事物,与运用尝试错误的性质以了解周遭的人事物。(2)运用简单的语言或其他象徵的符号,以表示其对外在世界的认识或内心的自我感觉。(3)思想特徵是自我中心,具体而不能应变,且集中在某一个角度,较难注意到状态的动态变化。(4)四岁到七岁能进行简单得可逆性思考与分类及系列化操作。5.社会发展的特徵:(1)自我概念的发展:在幼儿期,儿童常以自己爱做的事、自己有哪些东西、自己的身体特徵来描述自己。并开始了解脑子里的意念只有自己知道,别人无法看到。(2)性别角色的发展:幼儿在三岁时,已可正确地说出自己的性别;但仍不了解性别的意义。约六岁时,幼儿渐能了解一个人的性别是永恒的,不会因外在的改变而改变;并了解与性别相关的角色行为。(3)利他行为的发展:在幼儿期的孩子,已有表现利他行为的能力;如安慰、分享、协助、照顾、合作等行为。且随着年龄的增长,幼儿的同理心增强,能觉察他人的需要而予以协助。(4)幼儿期的社会游戏发展:从早期出现较多的单独游戏,后来幼儿的社会参与力增强,与友伴互动增多,而出现较多的关联性游戏和合作性游戏。

--作者:金瑞芝

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幼儿期

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