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托爾斯泰

拼音

tuō ěr sī tài

怎么读

英语

Tolstoy, Leo Nikolayevich

【托尔斯泰】的意思和解释

【托尔斯泰】是什么意思(来源:辞书)
  •   托尔斯泰(1828~1910)为俄语文学家及教育思想家。出身于贵族家庭,青年时期曾就读可赞(Kazan)大学,但却不满当时大学的教育。一八五二年,托尔斯泰加入军队;一八五七年,曾访问法国、瑞士、德国;返回俄国后,曾为农民子弟设立学校。一八九七年,托尔斯泰着有〔何谓艺术?〕(What is Art?),主张艺术有宗教及道德的作用。托尔斯泰的教育思想,在呈现方式上采取了非系统、非理论的方式,因为他觉得教育是一种实践的事业。托尔斯泰不认为教育具有终极的目的;教育的目的应该产生于教育历程的本身。托氏心目中的教育,是经由教育的协助,使个人有理解(understanding)能力,从而促进个人的创造能力。他重视的是教育将有助于个人具备创造新生活的能力;或者经由教育使个人有能力重塑社会,以迎合新的生活需求及新的生活挑战。
      托尔斯泰对于当时流于形式化的教育非常不满,他期望教师能够利用教育,使学生认识到教材的意义,激发学生从学习当中领受到满足,让学校的各项活动真正地使学生体会到学习的内在喜乐。托尔斯泰反对强迫、权威及外在的管教方式;他反对以惧怕、处罚的方式来教育学生。教师不能仅是一位传授知识的教书匠而已,教师应该是一位独立而有创造能力的艺术家,激励学生了解社会文化的各个层面。在托尔斯泰的教育用语里,他将教育和文化不时地交互使用着,不过他对教育和文化之间的差异,有时也会提到。他认为教育具有强制的意义;教育是目的性的活动;教育是将一个人的行动,加诸在另一个人或一些人身上的目的性活动。教育可以说是限制下的文化活动,而文化则是自由式的教育活动。在文化活动中,个人乐意学习,但不会受到强迫,不会受到限制;公开的演讲,博物馆的展览等,都可以说是在没有干涉的情况下获得了知识。所以,文化是一种自由的教育。
      一八六零年代,托尔斯泰曾经设立农家子弟学校,其所教授的课程为:分级的阅读、写作、书法、文法、圣史、俄国史、绘画、机械绘图、唱歌、数学、自然科学及宗教。托尔斯泰的学校采用较为自由的管教方式;教师视学生的意愿而实施教学,不以讲的多为满足,并常以激发学生的创造力为念。要之,托尔斯泰的教育思想所强调的是开发学生的自由精神及创造能力,整个教育的历程就是协助学生了解文化的各个层面,进而协助他达到自我实现的教育目的。

--作者:徐宗林

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托尔斯泰

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