• 假设问题，或假设的问题。修辞学上指讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问的语气。如：「『借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。』就是设问的语气。」

• 讲话行文时，忽然由平叙的语气变为询问语气的修辞法。用以提起篇旨，制造文章余韵，构成前后呼应，或加强语文气势。如唐朝杜牧〈清明〉诗中「借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。」以问句「借问酒家何处有」提起「牧童遥指杏花村」的情景。

所谓设问，是指作者将想要传达的情意，不以普通叙述的手法，而改用询问的口气表现，使文章激起波澜，让读者格外注意。(注一)

种类

提问

凡是提醒下文而问，便叫提问，数于自问自答的设问。(注二)如：

1.清·彭端淑＜为学一首示子侄＞：「天下有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。」

2.梁启超＜学问之趣味＞：「问我忙什么？忙的是我的趣味。」

3.白居易＜琵琶行并序＞：「座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。」

激问

凡是激发本意而问，叫做激问，属于问而不答的设问，答案往往在问题的反面。如：

1.蓝阴鼎＜饮水思源＞：「要是上头没有水不断地来，下头的水又有甚么用呢？」

→「要是上头没有水不断地来，下头的水是没有用的。」

2.＜木兰诗＞：「两兔傍地走，安能辨我是雄雌？」

→「两兔傍地走，不能辨我是雄雌。」

3.《论语·述而》：「求仁而得仁，又何怨？」

→「求仁而得仁，不怨。」

悬问

凡是作者内心确实存有疑惑，而刻意将此疑惑悬示出来询问读者的一种设问，便叫悬问。此种设问，既没有答案，又不容易想出答案，只觉弦外有隐约余音，让读者去寻思揣摩。如：

1.孟浩然＜春晓＞：「春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少？」

2.白居易＜问刘十九＞：「绿螘新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？」

3.吴延玫＜火鹧鸪＞：「你不知道那声音是来自地下，还是来自天上？」

参考资料

(注一) 董季棠着：《修辞析论》，益智书局，1985年11月三版。页103-114。

(注二) 蔡宗阳着：《应用修辞学》，万卷楼图书，2001年5月初版。页90-111。

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